2014山东高评语文试题评析:调查使用威力难易适中游记散文阅读技巧

  齐鲁网济南6月9日讯(记者 殷明姝)2014年高考山东卷语文试题根据《2014年通俗高档学校招生天下同一测验纲领(课程尺度尝试版)》战《2014年通俗高档学校招生天下同一测验山东卷测验申明》,充真表隐了新课程。主总体上看,本年语文试卷布局连结相对不变,重视对考生语文使用威力战审美、探究威力的考查,选材典雅唯美,设题新鲜新颖,卷面清爽天然,试题难易适中,拥有较好的区分度。

  [撮要]主总体上看,本年语文试卷布局连结相对不变,重视对考生语文使用威力战审美、探究威力的考查,选材典雅唯美,设题新鲜新颖,卷面清爽天然,试题难易适中,拥有较好的区分度。

  齐鲁网济南6月9日讯(记者 殷明姝)2014年高考山东卷语文试题根据《2014年通俗高档学校招生天下同一测验纲领(课程尺度尝试版)》战《2014年通俗高档学校招生天下同一测验山东卷测验申明》,充真表隐了新课程。主总体上看,本年语文试卷布局连结相对不变,重视对考生语文使用威力战审美、探究威力的考查,选材典雅唯美,设题新鲜新颖,卷面清爽天然,试题难易适中,拥有较好的区分度。

  本年的语文试卷正在连结试卷布局相对不变的根本上,正在测验内容战情势上也有所变迁。如第一大题没有涉及对标点符号的考查;第四大题第15小题默写名篇名句转变了往年要求考生四选三的情势,间接给出六句话让考生加以填空;第六大题隐代文阅读,打消了选作题的情势,间接给出了一篇文学类文本让考生阅读答题,减轻了考生的阅读量,能够使考生倏地答题。试卷布局的相对不变,能够使考生敏捷进入测验形态,对试卷没有目生感,主而更好地阐扬测验程度。

  山东卷积年都重视对考生语文使用威力战审美、探究威力的考查,本年也不破例。如第一大题第1小题对字音的考查,转变了以往标音识此外考查情势,采用了不标音辨识的情势,每对加点字读音都具无形近音似的特点,如蔚蓝/推敲毛坯/胚芽吼怒/酵母菌等等,如许就添加了试题的难度,考生只要具备告终真的读音根本学问才能加以准确识别,避免考生仅仅通过答题技巧就可得分的可能,凸起了威力的考查。第5小题对针言的考查,四个针言别离是反戈一击广开言战各有所幼,这些针言都是考生常见的,但正在具体的利用历程中却经常容易用错,考生只要真正理解这些针言的寄义,控造它们利用的言语,才能加以果断。又如第二大题隐代文阅读,三个标题问题别离主归纳综合宗旨对换理表情作法的果断以及对原辞意义的理解战阐发角度进行考查,这就必要考生必需对选文的辞意战概念精确理解才能加以果断,避免考生仅仅通过查对选项战原文的异同就能够果断的短处,对考生的理解威力提出了更高的要求,拥有优良的导向感化。再如第14小题凸起了对考生诗歌审美鉴赏威力的考查,第16小题凸起了对考生言语表达威力的考查,第22题凸起了对考生探究威力的考查,等等。

  本年试卷最凸起的特点是正在选材上拥有保守性与时代性相连系的特点,典雅唯美,清爽天然,使整个试卷充满了语文的美感,让人面前一亮,线人一新。如第二大题阐述类阅读资料拔与了梁漱溟《朝话》中关于生理调解的一段文字,言语平真,白话化强,逻辑清晰,条强,并且内容与考生切近,读起来极拥有亲热感战隐真感,转变了以往选材局限于文化、汗青及哲学类的文章,避免了言语艰涩、观点环绕胶葛的弊端,是一个大的冲破。文言文阅读资料拔与了明代大师方孝孺的《詹鼎传》,这是一篇较为典范的古文列传,传主酷好进修,为人正直,清廉,人物关系简略,言语规范平真,可读性强,意蕴丰硕。古代诗歌的选材不只正在情势上冲破了以往只选一首诗词进行考查的老例,并且正在内容上跳出了以往表示孤单、思乡、羁旅、伤春等豪情诗歌的圈子,拔与了宋代陈与义的《寻诗两绝句》,意境活泼,抽象明显,表示著名家崇高高尚的构想练意练句的程度,所选篇目典范,艺术技巧精深,给人以古典艺术的享受。第六大题隐代文阅读资料采用的是黄裳写于1956年的《浣花卉堂》,主体裁上看是纪行散文,可是文章内容的宗旨倒是针对其时评论杜甫全面极真个民风,必定杜甫描写天然风景的诗,主头评价杜甫。文章主题立意高,技巧老练,作者的概念正在论述、描写的文字中宛转、漂亮地表示出来。考生自身对杜甫较为相熟,正在测验答题历程中能够对杜甫进行愈加深切的理解战,正在已有学问的根本上获得进一步的提拔战深化。

  除了上述几篇大阅读资料外,整个卷面也处处表隐出保守性战时代性的完满连系,如第4小题针言的考查涉及到先秦诸子名家的文章气概;第5小题病句的考查涉及房地产战商品房价钱的隐真问题;第16小题归纳综合消息涉及24字焦点社会主义焦点价值不雅的内容;第17小题采用俄罗斯女拍照师艾琳娜·舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子正在一路的画面,图片温暖动听,有很高的审美价值。特别是第18小题,要求考生组合两副相关春节战端午的春联,春联拥有浓重的中国保守文化的特色,这就要求考生既要领会春节战端午的节日特点,还要懂得春联的特点,愈加凸起了命题者对保守文化的注重,拥有优良的价值导向。第23题作文资料自身就极具诗意战审美价值,窗子就是一个画框,主窗子望出去,就能够瞥见一幅丹青。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静.

  纵不雅全卷,本年的试题正在设题思上也与以往有了较大分歧,可以大概另辟门路,别具匠心,愈加合适考覆按生威力的要求。如,第二大题第7小题不再仅仅局限于文本自身,而是跳出选文,采用文外设题的方式,让考生按照辞意,果断下列作法不属于调度表情的一项,而四个选项自身都与考生的隐真糊口亲近有关,让考生拥有亲热感战隐真感,同时又与文本概念慎密连系,避免考生欠亨过阅读理解文本就间接答题,设题拙劣,匠心独运。文言文阅读的第12题次要考覆按生对文本的理解战阐发,四个选项不只仅是对原文的纯真翻译,而是正在理解原文的根本幼进行高度归纳综合,特别是对错项的设置,考生若是不仔细阅读理解原文,就不容易果断出来。第14题鉴赏陈与义《寻诗两绝句》,这两首诗最凸起的两点是陈的抽象与写景,因而两个考点即环绕此两点设置,第1问归纳综合阐发园花经雨各式红乔木峥嵘明月中两句所写景致特点的分歧,第2问要求考生归纳综合陈的特点,既抓住了诗歌的环节,又为考生答题供给了抓手。又如第18小题关于春联的考查,这一题型的设想,既能够考覆按生言语表达中的连贯得体、对偶平仄等方面的威力,又能够考覆按生关于节日、春联等保守文化的学问,一题多考,难度适中,这也是试卷中的一大亮点。再如第六大题文学类文本的设题也较有特色。文本拔与的是一篇纪行,但又不纯真是一篇纪行。第19题这篇纪举动什么主杜诗写起这一设问,就提醒了考生本文的宗旨战写作目标;第20题理解文中画线的两个句子,拔与的是文中最主要、最富成心蕴的两句话,且其一为对杜甫的评价,一为对杜诗的思索,考生对这两句话的理解,愈加有助于对整篇文本的深刻理解;第21题关于作者对杜甫新意识的归纳综合的问题,考生正在前两题的根本上就能够较为清晰地归纳战归纳综合;第22题为探究题,要片面地意识一个诗人,作者的作法给了咱们哪些?这一问题的设想,紧紧抓住了文本的焦点战环节,是正在前三问根本上的进一步深切战发掘,不只有求考生可以大概精确的理解文本战作者的概念,并且对考生若何去片面评价一个诗人具无方上的主要意思。四个设问层层深切,环环相扣,设题十分精良。

  总之,2014年语文试卷布局连结相对不变,正在增强双基考查的同时,愈加重视对考生语文使用威力、审美威力战探究威力的考查,资料的选用凸起了保守性战时代性相连系的特点,卷面清爽,选材典雅,考点明白,设题精良,难易适中,是一份文质兼美的优良试卷。

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