幼河诗刊(古代诗词常见文学意象第一期):松梧桐红豆菊2018年9月25日

  李白《赠书侍御黄裳》:“愿君学幼松,慎勿作桃李。”韦黄裳一贯谄媚,李白写诗劝戒他,但愿他作一个正直的人。三国人刘桢《赠主弟》:“岂不罹凝寒,松柏有赋性。”诗人以此句勉励堂弟要像松柏那样,正在任何环境下连结高洁的质量。

  如王昌龄《幼信秋词》:“金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色,卧听南宫清漏幼。”写的是被了芳华、战幸福的少女,正在苦楚孤单的深宫里,形孤影单、卧听宫漏的情景。诗歌的首先句以井边叶黄的梧桐破题,衬托了一个冷落冷寂的空气。元人徐再思《双调水仙子 夜雨》:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,半夜归梦半夜后。”以梧桐叶落战雨打芭蕉写尽愁思。其他如“一叶叶,一声声,空阶滴到明”(唐人温庭筠《更漏子》)、“梧桐更兼小雨,到黄昏、点点滴滴”(李清照《声声慢》)等。

  源自王维的《相思》诗:“红豆生南国,春来发几枝,劝君多采撷,此物最相思。”诗人借生于南国的红豆,抒发了对朋友的眷念之情。

  屈原《离骚》:“朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。”诗人以饮露餐花意味本人操行的战。唐人元稹《菊花》:“秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。不是花中偏心菊,此花开尽更无花。”表达了诗人对、高洁风致的追求。其他“宁肯枝头抱喷鼻死,何曾吹落百花中”(宋人郑思肖《寒菊》)、“孤单东篱湿露华,依前金靥照泥沙”(宋人范成大《重阳后菊花二首》)等诗句,都借菊花来寄寓诗人的质量,这里的菊花无疑成为诗人一种人格的写照。

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